AVALIAR O EXTRACURRICULAR

Na conclusão do prefácio, escreve o professor Gérard Figari (uma das personalidades de referência no domínio da avaliação de projectos): “Quando o entusiasmo não se opõe à cientificidade, isso significa que houve um debate com o autor: o optimismo dominante nesta obra deixa transparecer um entusiasmo que, como se sabe, não costuma senão acompanhar o pré – ou o pós – científico. A autora manteve esse estado de espírito, e não posso deixar de a felicitar por ter querido mostrar que a investigação em avaliação não perde nada por incorporar uma dimensão teleológica, a qual, nesta obra, visa lutar contra o insucesso escolar, (...). Este livro oferece a professores e formadores uma reflexão sobre as possibilidades de exploração das alternativas curriculares que se oferecem como forma de contornar a fatalidade do insucesso”.